“E起學(xué)習(xí)”大型互動式融媒課堂

作品標(biāo)題

“E起學(xué)習(xí)”大型互動式融媒課堂

參評項(xiàng)目

新聞網(wǎng)站新聞專題

體裁

新聞網(wǎng)站新聞專題

中文

作者（主創(chuàng)）

集體（雙傳學(xué)、陸峰、翟慎良、張妍妍、唐韻、李笑林、韋軼婷、陳巖、丁峰、張浦勵、劉浩）

編輯

雙傳學(xué)、陸峰

刊播單位

?中國江蘇網(wǎng)

刊播時間

2019-12-5?8:51:00

刊播版面

（版次和名稱）

http://jsnews.jschina.com.cn/zt2019/xuexi/

作品

字?jǐn)?shù)

?

采編過程

作品簡介

??? “E起學(xué)習(xí)”大型互動式融媒課堂（以下簡稱“E起學(xué)習(xí)”），是中國江蘇網(wǎng)堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)重磅打造的融媒體網(wǎng)絡(luò)專題。專題圍繞“加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)”這一時代課題，緊扣2019年度開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和加強(qiáng)大中小學(xué)思政課教育兩大新聞熱點(diǎn)，圍繞新中國成立70周年，加強(qiáng)黨史、國史學(xué)習(xí)的宣傳要求，運(yùn)用新的傳播手段和話語方式，創(chuàng)新傳播習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，讓青少年群體知史愛黨，知史愛國?！癊起學(xué)習(xí)”專題策劃與生產(chǎn)貫穿全年，集納了20個H5、46個短視頻、15段音頻、70本有聲書及17場線下活動的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了理論傳播從視覺到聽覺、從靜態(tài)到動態(tài)、從單向到交互、從線上到線下、從一維到多維的“立體化”表達(dá)，內(nèi)容厚實(shí)，形式新穎，傳播廣泛。專題中的《思政微課堂》《紅色宣講映初心》短視頻系列還被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺首頁集納推薦，受到多方肯定。專題綜合瀏覽量突破1億。?
??? 重視場景化可視化呈現(xiàn)，創(chuàng)新理論傳播內(nèi)容產(chǎn)品?！癊起學(xué)習(xí)”主界面模擬教室場景，代入式的學(xué)習(xí)方式讓人耳目一新。為將理論學(xué)習(xí)內(nèi)容講得生動，專題六大板塊內(nèi)容根據(jù)自身特色，運(yùn)用音視頻、H5等形式，集合動畫、手繪、音樂等元素，通過現(xiàn)實(shí)或虛擬場景對習(xí)近平總書記講話“金句”和創(chuàng)新理論等進(jìn)行呈現(xiàn)、講授或解讀，生產(chǎn)出了多個系列的創(chuàng)新內(nèi)容產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)理論宣傳“情”與“境”交融，將理論學(xué)習(xí)變得生動有趣。
“互動式”學(xué)習(xí)+“分享式”傳播，創(chuàng)新學(xué)習(xí)參與方式。順應(yīng)“移動

??? 優(yōu)先”?要求，專題以交互式學(xué)習(xí)代替單向式傳播，所有產(chǎn)品同時滿足多終端、多形式的在線分享，提升了傳播力、到達(dá)率、點(diǎn)贊率。?如專題內(nèi)H5產(chǎn)品積極運(yùn)用一鏡到底、畫中畫、搖一搖、專屬海報(bào)生成等不同的互動形式，讓網(wǎng)友邊參與邊學(xué)習(xí)、邊體驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，打破了理論學(xué)習(xí)枯燥呆板的模式。
??? “線上”學(xué)習(xí)+“線下”打卡，創(chuàng)新拓展學(xué)習(xí)渠道。?不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容表達(dá)創(chuàng)新，專題同時致力于線下理論宣傳。“E起學(xué)習(xí)”線下活動進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)高校、進(jìn)企業(yè)，覆蓋江蘇近30個縣（市、區(qū)），通過現(xiàn)場理論宣講、經(jīng)驗(yàn)分享、紅色經(jīng)典朗誦、現(xiàn)場答題等活動，有力地調(diào)動了黨員群眾的學(xué)習(xí)積極性。線下活動線上展示，線上產(chǎn)品線下推介，豐富了黨員群眾的參與形式和參與渠道，進(jìn)一步推動新思想在基層落地生根。
??? 專家團(tuán)隊(duì)加盟，創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制?！癊起學(xué)習(xí)”的制作不僅集合了專業(yè)新聞生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，同時以互聯(lián)網(wǎng)思維搭建了開放式的“E起學(xué)習(xí)”融媒體工作室，注重聚合各類理論學(xué)習(xí)資源，聘請黨的十九大代表、青年學(xué)者徐川，“長江學(xué)者”南京大學(xué)唐正東教授等近30位專家學(xué)者加盟或出鏡，以各種方式參與到專題內(nèi)容生產(chǎn)中。內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制的創(chuàng)新，為精品生產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力指導(dǎo)。

社會效果

??? 該專題緊扣習(xí)近平總書記提出的推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國和加強(qiáng)大中小學(xué)思政課教育重要指示精神，以內(nèi)容產(chǎn)品的創(chuàng)新、傳播手段的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)渠道的創(chuàng)新和內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制的創(chuàng)新，探索出創(chuàng)新傳播習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”的新路徑。專題突出創(chuàng)新引領(lǐng)，內(nèi)容厚重豐富，形式新穎多樣，受眾覆蓋廣泛，取得了很好的傳播效果和品牌影響。專題被評為江蘇省網(wǎng)絡(luò)好新聞一等獎。2019年3月11日，新華社綜述總結(jié)全國兩會報(bào)道時，《習(xí)語常聽》作為典型案例予以報(bào)道。

推薦理由

??? 充分發(fā)揮媒體融合優(yōu)勢，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，用最易讓人接受的方式，打造了全新的網(wǎng)上課堂，開拓了理論學(xué)習(xí)的新模式。專題是媒體融合的大膽創(chuàng)新和嘗試，讓人耳目一新，效果明顯。頁面設(shè)計(jì)層次分明，條理清晰，搭配得當(dāng)。分人群的人性化設(shè)計(jì)，最大限度覆蓋了受眾群體，豐富的內(nèi)容，滿足了不同人群的需要。